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在爱文硅谷的“学习与大脑”单元中，学生们学习了青少年大脑的各个部分是如何运作的。这个跨学科项目以学生主导的项目展收尾，学生们向他们所在的社群展示了他们的学习成果。
首先学生们参观了一所大学实验室，在那里他们解剖了一只绵羊的大脑，并学习了解剖的伦理道德。在接下来的六周里，学生们研究了伦理道德、化学反应、元认知、科学方法等各种主题。
作为研究的一部分，学生们还采访了专家，包括在参观斯坦福大学健康与人类部门的时候，该部门涵盖了运动学、领导力研究、户外教育、体育教育和健康等领域。他们还阅读了小说和非小说类文本，如《黑夜小狗离奇事件》(The Curious Incident of the Dog in the Night-Time) 和《章鱼的灵魂：探索章鱼奇妙的意识世界》(The Soul of an Octopus: A Surprising Exploration into the Wonder of Consciousness)。
在项目展中，学生们展示了他们各自的研究成果。每个学生都选择了自己感兴趣的课题，课题涉及从寄养对青少年大脑的影响，到荷尔蒙如何影响青少年发育，再到学业压力对大脑的影响等等。他们通过各种形式展示了他们的研究发现，包括信息图表、图片和文字。有一名学生甚至现场组织了一个互动式冥想活动，突出了正念与身心健康之间的联系。
选择自由是这个项目的关键要素。选择自己感兴趣的课题，意味着学生对这个课题感受更深刻，也更愿意全情地投入工作。硅谷爱文学校致力于打造以学生为中心的学习环境，而这一环境的一个重要支柱就是选择自由。